VST 153 - Médiations : de l'activité au partage
Théâtre des rencontres humaines, tissu de relations multiples, lieu de mise en scène des difficultés psychiques ou sociales... les médiations constituent le coeur du métier des fonctions éducatives, sociales, soignantes.
Pourtant, aujourd'hui les fonctions des professionnels du social, du médico-social, de la psychiatrie tendent à se déplacer : le cumul des rôles (coordination, pilotage de projets, soins...) fait que les moments de rencontre avec les usagers se raréfient. L'"animation" et les activités sont souvent dévolues à certains professionnels. Parce qu'elles viennent combler le vide et masquer ainsi l'angoisse que peuvent ressentir au quotidien les publics comme les professionnels, parce qu'elles offrent aussi une visibilité au travail des établissements, certaines équipes vont les multiplier jusqu'à l'activisme. Mais comment garder alors le sens et la valeur du "faire ensemble" dans la relation d'accompagnement ?
ÉDITORIAL
- Crise des vocations ? Rozenn Caris
CA BOUGE
- Clinique d'un espace d'apaisement en ESAT Mary Florquin, Anabelle Danis, Claire Martinez
DOSSIER - MEDIATIONS : DE L'ACTIVITE AU PARTAGE
- Introduction Valentine Prouvez, Joseph Rouzel
- Médiations éducatives, techniques éducatives, pédagogies de l'expression Jérome Lateurtre
- HK, le sang de la veine Katia Jeudy
- Les artisans du soin Robert Bres
- Une "remplaçante" en CDI... Muriel Thomas
- Atelier de création : de quoi parle-t-on ? Patricia Vallet
- "Camerer" avec Fernand Deligny... Joseph Rouzel
- Les jeunes poussent Camille Jamet
- Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social Emmanuelle Mikanga, Anaïs Alcaraz
- La Bulle, une douche nomade qui tisse des liens Noémie Ollier et Sara Le Goff
- L'écriture qui panse et que repense Jean-Marc Devôge
- Ancre culturelle en maison d'enfants Chloé Cheynel
A SAVOIR
- La notion de santé mentale comme nouveau dispositif Simon Dureuil
- L'impossible au coeur du vivant Martine Vial-Durand
- Ergothérapie : vers une vie porteuse de sens Alexandre Bernez, Muriel Launois
PRATICABLE
- S'en sortir sans sortir Christian Glasson
PASSÉ-PRÉSENT
- Changement de paradigme dans le champ de l'addictologie ! André Houriez
FORMER-FORMATION
- Observation, clinique et implication Jacques Berton
- Enseigner le travail de rue : pour une incursion dans l'imaginaire et le monde social des étudiants Robert Bastien
PAROLE.S DE PROFESSIONNELS
- Albert et la vieille dame ou le monde (d'encore) après Geneviève Henault
Fondée en 1954, par Georges DAUMEZON et Germaine LE GUILLANT, à destination des personnels d’établissements de soins pour malades mentaux, VST s’est tout d’abord intéressée à la psychiatrie désaliéniste puis au champ du social, et notamment à l’exclusion et à la pauvreté. Plaçant l’essentiel de son objet sur l’approfondissement de la connaissance théorique et pratique des effets psychothérapiques, VST s’affirme aujourd’hui comme lieu de confrontation critique, face à la pesanteur des tendances traditionnelles réduisant le travail psychothérapique à ses seules formes réglées et codées. VST tire sa force depuis sa fondation, de son histoire au sein d’un grand mouvement d’éducation populaire, les CEMÉA (Centre d’entraînement aux méthodes d’éducation active), dont le rayonnement est international.
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