VST 155 - Où est passé le collectif ?
Depuis quelques années, que ce soit dans l'accompagnement des publics ou des professionnels, une tendance à l'individualisation, si ce n'est à l'individualisme, est à l'oeuvre. Les projets sont individuels, les modalités éducatives, sociales, de soin le sont également de plus en plus. Pourtant, le collectif existe et présente un intérêt essentiel - c'est le cas dans le travail ou en formation, comme dans les collectifs d'usagers: associations, GEM, clubs, approches communautaires...
Entraide, solidarité, partage d'expérience, coopération, mise en commun des solutions, mais aussi force de création ou contre-pouvoir si besoin, le collectif semble disparaître au profit d'autres modèles; repli, individualisme, concurrences... Confinement, travail à distance imposé, isolement parfois, recours quasi systématique au numérique... ont-ils contribué à défaire le collectif ou ce dernier s'est-il reconstruit autrement ? Que reste-t-il du collectif aujourd'hui? Ce numéro s'interroge sur ses nouvelles formes et la façon dont il se concrétise sur les terrains professionnels.
ÉDITORIAL
- Opposer pour mieux régner? Rozenn Caris
CA BOUGE
- Un "appartement de répit" pour les jeunes femmes en errance Aurore Ponsot
DOSSIER - OÙ EST PASSÉ LE COLLECTIF ?
- Introduction Jean-Luc Marchal, Valentine Prouvez
- Le "commun" ou la subversion contemporaine du politique Jean-Bernard Paturet
- Fabriquer du collectif autour des "cas' difficiles en médico-social Philippe Chavaroche
- Elaborer collectivement les décisions : le GEM Ahmed Hachelouf, Alain Ribera, Nadia Cantarini, Anne-Claire Desfours, Laure Farinau, Valentine Prouvez
- Le collectif santé précarité face aux problèmatiques croisées des sans chez soi Elsa Thibault, Audrey Nehlig, Monique Douguet, Cathy Luengo, Claire Garnier
- "Quand on est unis, personne ne tombe" Myriam Maury, Chirstine Riera, Valentine Prouvez
- Les niches Christiane Bodet
- Le goût des autres en formation de moniteur-éducateur Charly Frémaux, Hervé Chambrin, Claude Massabuau, Lorianne Sabri, avec la contribution d'Aurélie Loupiac
- Le face-à-face pédagogique, un bien commun? Un sociologue, entre réalité et rêve Sébastien Joffres
- Aucun homme n'est une île Muriel Sacchelli
- Une cité de transit et ses habitants Interview de Patrick Macquaire par Jean-François Gomez
A SAVOIR
- Le non-recours aux services sociaux dans le cadre des expulsions locatives David Grand
- Approche de la fin de vie : l'éternité et ses formes insécures Gwenael Subrenat
- Règlement de comptes Thibaud de la Guerrande
- Pourquoi tant de jeunes de l'ASE parmi les SDF ? François Chobeaux
PRATICABLE
- L'éducateur technique spécialisé et "l'inclusion" par "l'insertion" Vincent Mazari
- Femme et santé mentale Annie Bléas
PASSÉ-PRÉSENT
- Hétéronomie Versus contrôle de soi. Du pouvoir-savoir et d'un vouloir y croire Gilles Van Aertryck
FORMER-FORMATION
- Evènement, incertitudes et quête de sens Jacques Berton
PAROLE.S DE PSYS
- Paroles de psychanalyste et de jeune comédien ! Bernard Jaeck
- Un départ comme tant d'autres François Candebat
Fondée en 1954, par Georges DAUMEZON et Germaine LE GUILLANT, à destination des personnels d’établissements de soins pour malades mentaux, VST s’est tout d’abord intéressée à la psychiatrie désaliéniste puis au champ du social, et notamment à l’exclusion et à la pauvreté. Plaçant l’essentiel de son objet sur l’approfondissement de la connaissance théorique et pratique des effets psychothérapiques, VST s’affirme aujourd’hui comme lieu de confrontation critique, face à la pesanteur des tendances traditionnelles réduisant le travail psychothérapique à ses seules formes réglées et codées. VST tire sa force depuis sa fondation, de son histoire au sein d’un grand mouvement d’éducation populaire, les CEMÉA (Centre d’entraînement aux méthodes d’éducation active), dont le rayonnement est international.
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